弗吉尼亚州立大学与米勒电气公司合作，为该公司的2名员工提供高等教育,000名员工

从左到右是瑞恩·霍根, director of admissions at bet365亚洲官网; Leo Melody, director of adult and military programs at bet365亚洲官网; Dr. 罗谢尔价格, director of shared services at Miller Electric; Dr. 查尔斯回来, professor of adult and career education at bet365亚洲官网; Patty Keenan, chief learning officer at Miller Electric; Shannon Jones, administrative assistant for the learning department at Miller Electric; and 蒂姆Hinson, 米勒电气公司培训总监. 蒂姆Hinson 米勒电气公司培训总监 “我想从一所知名大学获得学位，而维苏州立大学非常适合我. Dr. Backes和bet365亚洲官网的工作人员在为我们设置定制的学习体验方面非常有帮助. “学位轨道与我的工作有关，所以它与我每天做的事情有关. 我认为大学课程将提高我在职业生涯中的能力，并使我掌握最新的理论, 知识, 和流程, 这将使我在商业和生活中脱颖而出. 我等不及要开始了.” 瑞安·霍根 弗吉尼亚州立大学招生办主任 “令人钦佩的是，无论他们的年龄或经历, 米勒电气的员工正在利用这个机会, 365bet中文将全程支持他们. 我们很高兴他们成为我们的学生，不仅因为我们可以教他们什么，而且, 通过他们的生活经历, 他们可以教给我们和他们的bet365亚洲官网同学.” Dr. 罗谢尔价格 米勒电气共享服务总监 校友:管理学学士(1998年)和工商管理硕士(2005年) “我的教育很有挑战性，而且非常注重实践. 我们的教授把我们作为个体来鞭策. 如果他们认为你可以做得更好，他们就会更加努力. 这种不断上升的期望确实让你为工作做好了准备.  “我喜欢米勒电气，我也知道公司的价值观与我自己的价值观是如何一致的. 我们和弗吉尼亚州立大学合作对我来说并不奇怪. 米勒电气投资于他们的员工, 还有什么比在他们的思想上投资更好的方法呢?”

瓦尔多斯塔-365bet中文, 作为其坚定不移的承诺的一部分，为该地区及其他地区的行业提供资源, 你在米勒电气公司工作过吗, 总部设在杰克逊维尔的国家电气承包商, 佛罗里达, 提供公司的2,000名员工有机会通过该大学获得学士学位.

从2019年秋季开始, 米勒电气的任何员工都可以申请进入弗吉尼亚州立大学攻读劳动力教育和发展教育理学学士学位或办公室管理和技术理学学士学位. 这两个学位课程都完全在线提供, 为公司员工提供灵活性和便利性, 谁也有资格获得米勒电气的学费报销.

“我们坚信终身学习对所有员工的重要性,亨利·布朗说, 米勒电气首席执行官. “我们的许多员工都是从我们的学徒计划开始他们的职业生涯的，他们有很强的技术技能. 让他们有机会通过全面的大学教育来补充他们的核心技术教育，这为他们在快速发展的行业中取得成功提供了必要的背景.”

bet365亚洲官网的教师和管理人员来自多个领域-由博士协调. 查尔斯回来, 在过去的两年里，他与米勒电气公司密切合作，为公司员工开发专门的学位选择. 已经完成电气学徒的个人可以获得多达42个学分来获得学位. 另外, 弗吉尼亚州立大学在其劳动力教育和发展教育学士学位课程中增加了技术领导课程. 新轨道, 它是为米勒电气公司开发的，但对任何州立大学的学生开放, 旨在提供必要的技能和知识，以强大的领导能力和职业发展，在劳动力发展和培训领域, 项目管理, 技术交流.

“通过与米勒电气密切合作，帮助他们的员工成为弗吉尼亚州立大学的学生并攻读学位, 该大学坚持其承诺，为更大地区的学生提供机会，并帮助满足该地区商界的教育需求,”医生说。. 罗伯特T. 教务长兼学术事务副校长兼数学教授史密斯说.

米勒电气的动机源于公司的核心价值观.

“我们相信，培养一种强大的终身学习者文化对个人和他们的家庭都有好处, 还有公司,帕蒂·基南说, 米勒电气的首席学习官. “我们也相信，要想在今天的快节奏中取得成功, 复杂的, 不断变化的世界, 我们都需要学会弹性和适应变化. 米勒的核心价值观是管理, 我们将其定义为为子孙后代照顾公司的责任. 对选择在这里投入时间和才能的员工进行投资，是我们努力成为优秀管理者、同时从长远来看加强公司实力的一种方式.”

弗吉尼亚州立大学已经在杰克逊维尔的米勒电气总部举行了两次关于该倡议的信息发布会, 让员工了解他们可以获得的机会. 

巴克斯说，他很高兴看到成人学习者在几年前因为家庭或经济原因可能放弃高等教育后重新考虑这一选择.

“我们的成年人会告诉我们，为什么他们年轻时没有上大学，原因有一百万个,巴克斯说。. “现在突然之间, 尽管他们已经30岁了, 40岁, 60岁, 这是他们的机会. 轮到他们了. 我们理解非传统学习者, 我们已经制定了满足他们需求的特殊计划.”