阿比盖尔·豪斯荣获校长卓越教学奖

从左至右为理查德. 卡瓦哈尔，阿比盖尔·豪斯. 罗伯特·史密斯，教务长兼学术事务副校长.

瓦尔多斯塔- Abigail Heuss是365bet中文2018年总统教学优秀奖的获得者. 

校长卓越教学奖旨在表彰采用创新教学策略并表现出对学生成功的坚定承诺的教师. Heuss, 艺术副教授, 被选中的原因是始终如一地创造一个鼓励合作的积极学习环境, inquiry, 和自我发现.

“阿比盖尔是我有幸共事过的最无私、最慷慨的老师,霍利斯·巴尼特说, 艺术与设计系的临时主任. “她的学生意见教学(SOI)分数一直是系里和学校里最高的. 学生们给她的教学打5分满分的情况并不少见.

“(她)是一个有条理的思想家和专注的讲师. 她是个天生的教师. 她的个性和热情感染了她的学生和同事.” 

Heuss, 专门做珠宝的人, 金工技工, 三维艺术, 从2013年开始在弗吉尼亚州立大学任教.

“这个奖是一种荣誉，”她说. “我热爱我的工作. 我每天兴奋地醒来去上班, 所以很高兴听到我也对弗吉尼亚州立大学其他人的经历产生了影响.

“作为一名教师，我的目标是激励和鼓励各个层次的学生努力学习, 通过在工作中投入自己的一些东西来冒险, 最终通过艺术创作获得力量. 我的工作是营造一个让学生可以放心提问的环境, 承担风险, 偶尔在短期内失败，以学习如何研究和成为积极的学习者.”

豪斯说，她在课堂内外都把合作放在首位. 她带来了演讲嘉宾和同事，让学生获得新的视角，并向那些利用艺术建立成功事业的艺术家学习. 这些访客包括亚特兰大艺术家杰夫·马瑟, 他与三维设计专业的学生合作，集思广益，设计了一个公共雕塑，现在安装在瓦尔多斯塔的史密斯公园.

在演示过程中，Heuss经常要求学生提供帮助，并寻求学生对作业和日程安排的投入，以此来保持学生的参与度. 在她的高级课程中, 她通过要求学生在学期开始时撰写并提交一份研究计划，将学生的参与融入到课程设计中. 然后，学生们花一个学期的时间，通过该研究课题的视角来完成指定的工作.

“我注意到，当我的学生被赋予更多对课堂方向负责的责任时, 他们会更加兴奋, 做好上课准备, 多做课外活动, 并且更多地参与和投入到其他学生的工作中,”她说。. “为了鼓励一种个人赋权感, 我也努力发现和强调学生的长处，并鼓励个人在课堂上发挥领导作用, 请更有经验的学生帮助有困难的学生.”

Heuss已经协调了几次展览，让学生们展示他们的作品并建立他们的简历. 她还维护着一个网站，上面有弗吉尼亚州立大学珠宝和金属锻造课程的学生作品. 

Heuss重新设计了艺术与设计系的小型金属实验室，使其对学生更有效，并购买了最新的金属加工工具和设备. 她还从珐琅师协会获得了一笔赠款，用于购买必要的材料和设备，在她的一门课程中教授珐琅.

她看到学生成功的动力来自于她对与学生一起创作的艺术的热情, 处说.

“学习如何制作东西真的很有力量，”她说. “当我发现自己有能力拍摄一种材料时，我想到了自己生活中的变化, 把工具, 把这些材料变成对我和其他人都有意义的东西. 能够帮助别人有同样的经历对我来说真的很美好.”

Heuss通过与同事一起参加教学圆桌会议来提高自己的学习和教学技能. 成员们分享经验教训和项目想法, 对教学和批评策略进行头脑风暴, 为彼此提供同行评议.

她花了一个学期的时间练习和学习铸造技术，以便在她的一门课程中教授这种媒介. 她还花了几个月的时间研究和练习金属镶嵌技术, 她在一次全国金属加工会议上演示过，现在教学生.

“我觉得自己非常幸运，每天都能和学生们一起学习和成长,”她说。. “他们的热情和兴奋滋养了我，希望我也能得到同样的回报.”

豪斯的作品在许多地方都有展出, 区域, 国家, 以及国际展览和出版物. 她的许多作品都获得了奖项，并在多个会议上展示了她的手艺. 

在艺术与设计系, 豪斯是课程委员会的成员, 人员委员会, 高级顶点委员会, 及安全委员会, 也是招聘委员会的联合主席, 保留, 奖学金委员会和招生材料委员会.

他拥有马萨诸塞达特茅斯大学的珠宝和金属美术学士学位，以及东卡罗莱纳大学的金属设计美术硕士学位.

每年, VSU继续其传统，以五项奖项表彰优秀教师，以表彰其创新和活跃的教师的不同才能和贡献. 奖励给教学优秀的人, 研究, service, 网上教学, 以及教与学的学问. 2018-2019年度获奖者在秋季会议上得到了公开表彰，并获得了1美元的奖金,000.